THE INTERNATIONAL
SCIENTIFIC
JOURNAL

Содержание

ЭКОНОМИКА 

Пучков В. А.

Ключевые факторы инновационного обновления системы безопасности жизнедеятельности населения

 
7

Кузнецова В. П., Кагарманова А. И.

Выявление резервов роста конкурентоспособности региона

 
17

Шарафутдинов Р. И., Герасимов В. О., Ахметшин Э. М.

Повышение эффективности инклюзивного роста и развития Республики Татарстан через систему управления компонентами человеческого капитала

 
23

Новосельцев А. Ю.

Маркетинговая деятельность современного коммерческого банка

 
31

Бахзад Тахер Салим

Деградация разработки продуктов и маркетинговых инноваций в период экономического кризиса (на примере туристического сектора в Курдистане, Ирак)

 
42

Гейдарлы С. С.

Вопросы таможенно-налоговое регулирования продовольственного рынка Азербайджанской Республики

 
51

Голубов И. И., Скориченко М. Н.

Методология оценки конкурентоспособной деятельности цеха инкубации птицефабрики

 
57

Метельская В. В., Пенюгалова А. В.

Факторы, влияющие на формирование структуры капитала отечественных корпораций в условиях финансовой глобализации

 
67

Худякова Е. В., Кушнарёва М. Н., Горбачев М. И.

Эффективность внедрения цифровых технологий в соответствии с концепцией «Сельское хозяйство 4.0»

 
80

Догучаева С. М.

Инновационные возможности облачных технологий и больших данных в российских компаниях

 
89

Чебанова Л. А.

Россия на геопространстве бывшего СССР

 
94

 

 

ПЕДАГОГИКА 

Воробьева И. А.

Историко-педагогические аспекты развития интеллектуальных обучающих систем: 1924−1970-е годы

 
103

Смирнова Е. М.

Методика преподавания математических дисциплин в непрофильных вузах

 
111

Остроухов Н. Н., Беляева Ю. А.

Анализ теоретических погрешностей в разделе «Магнетизм» в учебной литературе по электротехнике для технических вузов

 
117

Храмшина Э. В., Туркина Е. А.

Методы преподавания практических и лабораторных занятий в группах учащихся с разным уровнем знаний предмета

 
128

Семышев М. В., Семышева В. М., Резунова М. В., Овчинникова О. А.

Формирование цифровой культуры студентов средствами гуманитарных дисциплин

 
134

Овчинников Ю. Д., Стойлов А. Ю.

Развитие гражданско-патриотических и социальных ценностей в тренирочном процессе с детьми на примере конного спорта

 
144

Магомедова Р. М.

Процесс совершенствования педагогической деятельности, направленной на эффективное формирование профессиональных компетенций будущего преподавателя

 
151

Брюхов Е. Н.

Критерии и показатели профессиональной мобильности курсантов – будущих специалистов сферы безопасности жизнедеятельности

 
157

 

 

 

________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

ЭКОНОМИКА

 

 

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-7-16

УДК 330.59:614.005.591.6

 

В. А. ПУЧКОВ, канд. техн. наук, советник президента

ПАО «ОАК», Российская Федерация, г. Москва

 

КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ ИННОВАЦИОННОГО ОБНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

Аннотация. Анализируются основные условия и ключевые факторы, оказывающие существенное влияние на систему безопасности жизнедеятельности населения на федеральном и региональном уровнях. Отдельно рассматривается система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее сильные и слабые стороны, уделяется внимание комплексному и системному подходу оценки деятельности в области безопасности жизнедеятельности населения, включая систему мониторинга предупреждения чрезвычайной ситуации. Поднимается вопрос о совершенствовании системы своевременного экономического обеспечения ресурсов, направляемых на эффективную ликвидацию последствий чрезвычайной ситуации различного масштаба и реализации мероприятий по финансово-социальной защите населения, находящегося в зоне бедствия. Исследуется значимость гражданской обороны как одной из ключевых составляющих современной системы безопасности жизнедеятельности населения. Приведены примеры формирования у государственных корпораций и крупных объектов экономики самостоятельных структур, которые профессионально занимаются вопросами безопасности жизнедеятельности. Проанализирован ряд негативных явлений в рассматриваемой сфере и даны рекомендации по их эффективному преодолению. Рассмотрены и предложены инновационные принципы эффективного обновления и надежного функционирования на среднесрочную перспективу единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.  

Ключевые слова: инновационное обновление, защита территории и населения, система безопасности жизнедеятельности, системный подход.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Встреча с главой МЧС [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/52956

2. Россия в цифрах. 2018: Крат. стат. сб. / Росстат. M., 2018.

3. Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 года № 794 [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_45914/492eda9f08b2b56e284a2ab0b4c8d3719f3a2585

4. Постановление Правительства РФ от 14 января 2003 года № 11 «О Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/12129504/

5. «Об организации управления МЧС России при реагировании на чрезвычайные ситуации» (вместе с «Положением о порядке организации реагирования на чрезвычайные ситуации», «Положением о порядке организации оповещения при реагировании на чрезвычайные ситуации», «Схемой организации управления при реагировании на чрезвычайные ситуации») [Электронный ресурс]. URL: https://legalacts.ru/doc/prikaz-mchs-rossii-ot-14082019-n-425-oborganizatsii

6. Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/1e3a2050a7a18753ada1c4a23e1c9b58314558c4/

7. Сибирский потоп // Профиль. 2019. № 7.

8. ГОСТ Р 42.0.02-2001 Гражданская оборона. Термины и определения основных понятий. Введ. 2002-01-01. М. : ИПК Издательство стандартов, 2001.

9. О гражданской обороне [Электронный ресурс]. URL: https://www.mchs.gov.ru/dop/God_grazhdanskoj_oborony/Istoriya_GO

10. Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 № 794 (ред. от 29.11.2018) «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_45914/492eda9f08b2b56e284a2ab0b4c8d3719f3a

11. Пучков В. А., Фалеев М. И., Агеев С. В. и др. Безопасность России. Правовые, социальноэкономические и научно-технические аспекты / Под общ. ред. Н. А. Махутова. Сер. Безопасность России. Правовые, социально-экономические и научно-технические аспекты. Т. 2. Безопасность и защищенность критически важных объектов. Москва, 2012.

12. СТО Газпром 032-2007 [Электронный ресурс]. URL: http://pozhproekt.ru/nsis/Rd/sto/sto-gazprom/sto-gazprom-032-2007.htm

13. Стенограмма обсуждения основных итогов работы МЧС России за 9 месяцев 2013 года, состоявшегося 16 октября 2013 года в Государственной думе Федерального собрания РФ в рамках «правительственного часа» [Электронный ресурс]. URL: https://gigabaza.ru/doc/109812.html

14. Информационно-аналитический бюллетень за 2018.

15. Риски Дальнего Востока: землетрясения, цунами и ураганы [Электронный ресурс]. URL: http://earth-chronicles.ru/news/2016-01-22-88248

16. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2013 году». МЧС России. М. : ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2014.

17. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2018 году». МЧС России. М. : ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2019.

18. Пучков В. А. и др. Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия школьника. М. : ООО ПКФ «Монтажспецстрой», 2004. 

Материал поступил в редакцию 25.12.19.

 

Пучков Владимир Андреевич, канд. техн. наук, доцент

Е-mail: Vladimir.a.puchkov@gmail.com

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-17-22

УДК 339.137.332

 

В. П. КУЗНЕЦОВА, доктор экон. наук, доцент, профессор

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена», Российская Федерация, г. Санкт-Петербург

А. И. КАГАРМАНОВА, канд. экон. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный университет», филиал, Российская Федерация, г. Стерлитамак


ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЗЕРВОВ РОСТА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РЕГИОНА 

Аннотация. Усиление конкуренции на современном этапе развития предопределяет необходимость формирования и устойчивого роста преимуществ территории с целью обеспечения лидирующих позиций. В связи с этим возрастает актуальность выявления резервов роста конкурентоспособности регионов, поскольку ее уровень определяет конкурентоспособность страны в целом. Поиск и подсчет резервов базируется на результатах аналитического исследования уровня конкурентоспособности территорий, сложность данного процесса заключается в индивидуальных особенностях функционирования каждого объекта, а также в быстроизменяющихся факторах внутренней и внешней среды. Региональные органы управления должны стремиться к совершенствованию способов и форм воздействия на конкурентоспособность территории за счет повышения достоверности и полноты информационный базы, используемой в процессе управления и более интенсивного использования выявленных резервов роста. Проведена оценка конкурентоспособности регионов Приволжского федерального округа по авторской методике. Раскрыт подход к определению резервов роста конкурентоспособности региона по результатам количественной и качественной оценки на примере Республики Башкортостан. Определены приоритетные направления развития региона, реализация которых обеспечит устойчивый рост его конкурентоспособности и устранение факторов, сдерживающих его развитие.

Ключевые слова: конкурентоспособность региона, резервы роста, мезоуровень, развитие региона, управленческое воздействие, социально-экономическое развитие.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кагарманова А. И. Методика оценки конкурентоспособности региона: теоретический и практический аспект // Управление экономическими системами. 2017. № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://uecs.ru/uecs-104-1042017/item/4568-2017-10-10-07-01-08

2. Проект стратегии социально-экономического развития Республики Башкортостан до  2030  года  [Электронный  ресурс].  URL:  https://economy.bashkortostan.ru/ministerstvo/organizacionnaja_struktura/СТРАТЕГИЯ%20СЭР%20РБ%20НА%20ПЕРИОД%20ДО%202030%20ГОДА.pdf

3. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2018: Р32 Стат. сб. / Росстат. М., 2018. 1162 с. 

 Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Кузнецова Валентина Петровна, доктор экон. наук, доцент

Тел. 8-921-358-88-91

E-mail: vpr1000@yandex.ru

 

Кагарманова Алина Ильгизовна, канд. экон. наук, доцент

Тел. 8-919-600-67-62

E-mail: A.I.Kagarmanova@yandex.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-23-30

УДК 331.108.26(470.41)

 

Р. И. ШАРАФУТДИНОВ, аспирант

Государственное бюджетное учреждение «Центр перспективных экономических исследований Академии наук Республики Татарстан», Республика Татарстан, г. Казань

В. О. ГЕРАСИМОВ, аспирант

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Набережночелнинский институт (филиал), Республика Татарстан, г. Набережные Челны

Э. М. АХМЕТШИН, старший преподаватель

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Елабужский институт (филиал), Республика Татарстан, г. Елабуга

 

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО РОСТА И РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ УПРАВЛЕНИЯ КОМПОНЕНТАМИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА

Аннотация. Сегодня во всем мире наблюдается снижение качества уровня жизни и доходов населения при одновременном росте неравенства во многих странах, не стала исключением и Российская Федерация, что негативно сказывается на стабильности и социальной сплоченности многих ее регионов. Данные процессы требуют к себе повышенного внимания и создают необходимость формирования федеральных программ, где четко указывается необходимость создания более всеохватывающей и устойчивой модели роста и развития регионов, которая бы способствовала повышению уровня жизни всех граждан. Рассматривается социальноэкономическое развитие Республики Татарстан в рамках инклюзивного роста, а также предлагается ряд мероприятий, направленных на укрепление инклюзивных процессов в регионе, с учетом совершенствования системы управления человеческим капиталом. Объектом исследования выступает инклюзивный рост и развитие, предметом исследования - усиление инклюзивного роста и развития в Республике Татарстан. Используются различные методы исследования, такие как анализ статических данных, прогнозирование и планирование. Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности применения разработанных мероприятий инклюзивного роста и развития органами государственной власти, а также в разработке целевых программ развития. Научная новизна заключается в расширении теоретических положений об инклюзивном росте и развитии относительно регионов Российской Федерации.

Ключевые слова: инклюзивный рост и развитие, система управления человеческим капиталом, Республика Татарстан, регион, неравенство и бедность, мероприятия инклюзивного роста и развития.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Шарафутдинов Р. И., Измайлова Д. О., Ахметшин Э. М. Исследование национальных ключевых показателей эффективности инклюзивного роста и развития регионов Российской Федерации // Теоретическая и прикладная экономика. 2018. № 3. С. 118-134. DOI: 10.25136/2409-8647.2018.3.27061 [Электронный ресурс]. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=27061

2. Gupta J., Mirjam A. F., Cornelissen V. R. T. Inclusive development // Encyclopedia of Global Environmental Governance and Politics. 2015. рр. 35-44.

3. Pukhova A., Belyaeva T., Tolkunova S., Kurbatova A., Bikteeva L., Shimanskaya O. Assessment of conditions for obtaining higher education by foreign students in regional institutions of higher education in Russia. Journal of Entrepreneurship Education. 2017. Т. 20. № 3. рр. 1-6.

4. Ibrahim D. R., Kazeem O. I., Abdulfatai A. A. Inclusive growth, human capital development and natural resource rent in SSA // Econ Change Restruct. 2018. № 51. рр. 29-48. DOI: 10.1007/s10644-016-9193-y.

5. Sharafutdinov R.I., Akhmetshin E.M., Polyakova A.G., Gerasimov V.O., Shpakova R.N., Mikhailova M.V. Inclusive growth: a dataset on key and institutional foundations for inclusive development of Russian regions // Data in Brief. 2019. № 23. С. 1-16.

6. Шарафутдинов Р. И., Зайнуллина М. Р., Иштирякова Л. Х. Влияние мероприятий и программ по снижению уровня бедности населения на инклюзивный рост в регионе (на примере Иркутской области) // Вестник экономики, права и социологии. 2019. № 3. С. 55-59.

7. Sharafutdinov R. I., Gerasimov V. O., Akhmetshin E. M., Yumashev A. V., Pavlyuk A. V., Luzina T. V. Inclusive Growth Index Assessment in the Regions of the Volga Federal District of the Russian Federation // Proceedings of the 31st International Business Information Management Association Conference - Innovation Management and Education Excellence through Vision 2020. Milan: International Business Information Management Association, 2018. рр. 3890-3902.

8. Королева Л. П., Колосков Д. А., Ермошина Т. В. Оценка результативности борьбы с бедностью в странах ЕС и России в контексте обеспечения инклюзивного роста // Тренды и управление. 2016. № 4. С. 365-379.

9. Махиянова А. В., Хузиева Э. Ф. Причины бедности: теоретико-методологический анализ к социальному портрету // Электронный экономический вестник (октябрь-декабрь 2017 года). № 4. С. 19-24.

10. Казакова А. А. Инклюзивный рост: проблема социологической концептуализации // Теория и практика общественного развития. 2016. № 4. С. 33-36. 

 Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Шарафутдинов Рустам Ильфарович, аспирант

Тел. 8-960-078-71-47

E-mail: pineapplehead@inbox.ru

 

Герасимов Владислав Олегович, аспирант

Тел. 8-906-116-75-00

E-mail: tigrurus@mail.ru

 

Ахметшин Эльвир Мунирович, старший преподаватель кафедры «Экономика и менеджмент»

Тел. 8-987-236-33-36

E-mail: elvir@mail.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-31-41

УДК 339.138.336.713

 

А. Ю. НОВОСЕЛЬЦЕВ, аспирант

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Южно-Уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет)", Российская Федерация, г. Челябинск

 

МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА

Аннотация. Рассматривается маркетинговая деятельность современного коммерческого банка, вопрос оценки совокупной способности маркетинговой службы банка качественно выполнять свои функции в соответствии с задачами инновационного развития банка. Исследуются организационно-экономические проблемы маркетинговой деятельности российских банков в условиях становления рыночного механизма. Было определено наличие потребности в независимом и всестороннем анализе рынка банковских услуг. Определена сущность маркетинговой деятельности банков; проанализирована стратегия маркетинговой деятельности банков. Выяснены недостатки и особенности реализации программ лояльности в современных условиях развития отечественного рынка банковских услуг. Проанализирована стратегия маркетинговой деятельности банков. Подробному изучению подверглись коммуникации банковских продуктов и их сбыта. Проведено комплексное исследование аналитических подходов к оценке маркетинговой деятельности банка. Определено и обосновано направление повышения эффективности маркетинговой деятельности банка. В качестве результата работы автором было выявлено, что разработка и принятие комплексной программы финансового оздоровления отечественных банков будет способствовать укреплению банковской системы. 

Ключевые слова: маркетинговая деятельность, банковская система, банки России, коммуникационная политика, маркетинговые коммуникации, банковские услуги. 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бочкарева А. Ю. Банковский маркетинг в деятельности коммерческого банка // Проблемы и перспективы развития экспериментальной науки: сб. ст. Международной научно-практической конференции: в 5 ч. Уфа : Омега сайнс, 2018. С. 60-64.

2. Извекова А. А. Банковский маркетинг // Экономическое развитие общества в современных кризисных условиях: сб. ст. научно-практической конференции. 2019. С. 89-91.

3. Зернова Л. Е., Ильина С. И. Организация маркетинга кредитования физических лиц в коммерческом банке // В сб.: Институциональные и финансовые механизмы развития различных экономических систем. 2018. С. 61-64.

4. Авдеенко С. В. Банковский маркетинг как основа повышения конкурентоспособности коммерческого банка // В сб.: Проблемы управления в сложных экономических и социальных системах; Под общ. ред. В. А. Бородина. М. , 2018. С. 10-16.

5. Самокиш П. В. Банковский менеджмент и маркетинг в России // NovaInfo.Ru. 2018. Т. 1. № 77. С. 221-226.

6. Цатхланова Т. Т., Эрендженова Д. Б., Буркутбаева Н. А., Намысов С. В., Лиджиева А. Э. Банковский маркетинг и его применение в российских коммерческих банках // Экономика и предпринимательство. 2018. № 6 (95). С. 998-1000.

7. Штейн О. И. Стратегические ориентиры банковского маркетинга как путь повышения эффективности деятельности коммерческого банка // В сб.: Какая экономическая модель нужна России?: Материалы II Пермского конгресса ученых-экономистов / Пермский государственный национальный исследовательский университет. 2016. С. 257-261.

8. Скребцова Т. В. Современный маркетинг в коммерческом банке: сущность и отличительные особенности // Экономика и предпринимательство. 2017. № 11 (88). С. 525-528. 

 

 Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Новосельцев Александр Юрьевич, аспирант

Тел. 8-902-601-90-72

E-mail: novoseltsevalex@yandex.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-42-50

УДК 379.85:338(4/9):339.747.(567)

 

БАХЗАД ТАХЕР САЛИМ, аспирант, преподаватель

Российский университет дружбы народов, Политехнический университет Эрбиль, кафедра прикладной экономики, Республика Ирак

 

ДЕГРАДАЦИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОДУКТОВ И МАРКЕТИНГОВЫХ ИННОВАЦИЙ В ПЕРИОД ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА (НА ПРИМЕРЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО СЕКТОРА В КУРДИСТАНЕ, ИРАК)

Аннотация. В статье рассматривается процесс управления бизнесом и рыночными инновациями в секторе туризма в период экономического кризиса в регионе Курдистан Ирака. Данные были собраны по 100 туристическим компаниям с использованием перекрестных данных и простых случайных методов. Модель используется для анализа возможного влияния экономических кризисов на снижение качества услуг в туристическом бизнесе. Результаты показали, что экономический спад в течение последних пяти лет оказывает негативное влияние на сектор туризма в регионе. Повышение уровня инфляции, снижение уровня жизни и покупательской способности - характерные черты сегодняшней экономики Курдистана. Владельцы бизнеса значительно сократили развитие своих продуктовых линеек товаров и услуг, а инновационная деятельность во всех сферах, особенно в маркетинге, снижена. Взаимосвязь между развитием туризма и состоянием экономики страны доказывается статистическими показателями, которые демонстрируют, что снижается количество поставщиков туристических услуг, меньше средств вкладывается в маркетинговые инновации, сокращается количество туристов и объем экспорта и импорта туристических услуг. Автор статьи также предлагает комплекс мер для развития сектора туризма.

Ключевые слова: разработка продукта, маркетинговые инновации, экономический кризис, сектор туризма, региональное правительство Курдистана, Эрбиль.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. OECD. (2005). Oslo manual: Guidelines for collecting and interpreting innovation data (3rd ed.). Luxembourg: OECD Publishing.

2. Jonash, R. S., & Sommerlatte, T. (1999). The innovation premium: How next generation companies are achieving peak performance and profitability. Basic Books.

3. Tidd, J., Bessant, J., & Pavitt, K. (2005). Managing innovation: Integrating technological, market and organizational change (3rd ed.). Chichester, West Sussex, England: John Wiley & Sons., xviii, 582 pp.

4. Higgins, J. M. (1995). Innovate orevaporate: Test & improve your organization’s IQ: Its innovation quotient. New Management.

5. Hill, M. (2013). Reflections on the politics of the economic crisis from a policy process perspective. Anali Hrvatskog politoloskog drustva : casopis za politologiju, 10(1), 41-56. Retrieved from http://hrcak.srce.hr/123090

6. Kudret Gul, Nuran Aksit Asik, Ali Kemal Gurbuz, The Effect of Global Economic Crisis on Turkish Tourism Demand and a Review for the Period 2003-2013, Journal of World Economic Research. Special Issue: Issues and Challenges of the Financial and Economic Crisis Throughout the World. Vol. 3, No. 6-1, 2014, pp. 22-32. doi: 10.11648/j.jwer.s.2014030601.14.

7. Popesku, J. (2011). Menadzment turisticke destinacije. Beograd: Univerzitet Singidunum. (In Serbian).

8. Henderson, C.J. (2006). Managing Tourism Crises. Butterworth-Heinemann, Elsevier, UK.

9. Zinaida Ratko & Kaan Ulgen (2009). The Impact of Economic Crisis on Small and Medium Enterprises: in perspective of Swedish SMEs, master thesis, JONKOPING UNIVERSITY, Jonkoping international business school, Sweden.

10. Sian, T.L., Subramonian, H., Tung, L., San, W.H., Hui, K., Kulampalil, T. (2009). Fundamentals of Hospitality and Tourism Management, Open University of Malaysia. Retrieved October 28, 2011.

11. World tourism organization. https://www.e-unwto.org/doi/book/10.18111/97892844190292017

12. Alina BALAN & Mihaela BIRSAN (2010). Impact of economic crisis on the tourism industry in Romania. An econometric analysis of overnights stays, The Annals of The "Stefan cel Mare" University of Suceava, Faculty of Economics and Public Administration, Vol. 10, Romania.

13. Regional Development Strategy for Kurdistan Region, 2012-2016. Kurdistan Regional Government, Ministry of Planning-Erbil-Kurdistan Region-Iraq, 2018. http://cabinet.gov.krd/p/p.aspx?l=12&p=224

14. Kurdistan Regional Government, Ministry of Planning. https://gov.krd/english/

15. Invest In Group, The tourism industry in the Kurdistan Region continues to grow, and new opportunities are emerging. http://investingroup.org/review/243/opening-up-to-the-worldtourismKurdistan Dec-2017.

16. Kapiki, Soultana Tania, The Impact of Economic Crisis on Tourism and Hospitality: Results from a Study in Greece (2011). Central European Review of Economics and Finance, Vol. 2. No. 1 (2012), pp. 19-30. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2150604

17. Boukas, N. and Ziakas, V. (2013). Impacts of the global economic crisis on Cyprus tourism and policy responses. International Journal of Tourism Research, 15 (4). 329-345. ISSN 1099-2340. DOI: 10.1002/jtr.1878.

18. Guduras, D. (2014). Economic crisis and tourism: case of the Greek tourism sector. Ekonomska misao i praksa, (2), 613-632. Preuzetos. http://hrcak.srce.hr/130855

19. Maher Odeh Al-Shamaileh, Ali Falah Dalain, Mahmoud Izzat Allhham, Anas Ali Al-Qudah, (2013). The Effects of the Global Financial Crisis on the Tourism Sector (Analytical study: Jordan), Journal of Economics and Sustainable Development, Vol.4, No.15, 2013.

20. Remenyi, D., Williams, B., Money, A., & Swartz, E. (1998). Doing research in business and management: an introduction to process and method. London: Sage.

21. Maylor, H., Blackmon, K. L. (2005). Researching business and management. Houndmills: Palgrave Macmillan.

 Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Bahzad Taher Salim, Ph. D. student

Tel. 007 916 149 1871

E-mail: behzad82@hotmail.com

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-51-56

УДК 338(4/9)(479.24)

 

С. С. ГЕЙДАРЛЫ, диссертант

Нахчыванский государственный университет, Азербайджан, Нахичеванская Автономная Республика, Нахичевань

 

ВОПРОСЫ ТАМОЖЕННО-НАЛОГОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО РЫНКА АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Аннотация. Рассмотрены вопросы таможенно-налогового регулирования продовольственного рынка в Азербайджанской Республике в современных экономических условиях. Международный опыт показывает, что в последние годы во всем мире осуществляются устойчивые экономические меры по защите внутреннего продовольственного рынка. Изучена существующая ситуация в сфере таможенноналогового регулирования продовольственного рынка, указаны направления решения возникающих проблем. Реализация основных направлений таможеннотарифной политики по ряду факторов связана с сельским хозяйством, а именно: повышение конкурентоспособности сфер, предлагающих различные товары на внутреннем и внешнем рынках, повышение уровня применения новых инновационных технологий, снижение монополии зарубежных компаний на внутреннем продовольственном рынке и т. д. Проведенный анализ показал, что в целях сохранения продовольственной безопасности страны необходимо увеличение объема экспорта продовольственных продуктов. Обосновано проведение следующих мер по совершенствованию таможенно-тарифного механизма для обеспечения устойчивого развития внутреннего продовольственного рынка страны: ограничение монопольных конкурентных возможностей на внутреннем продовольственном рынке иностранных производителей продовольствия; стимулирование импорта технологического оборудования для применения инновационных технологий в новых региональных производственных отраслях; субсидирование экспорта продовольственной продукции и реализация мер по устранению демпинговой деятельности на внутреннем продовольственном рынке; совершенствование системы таможенного контроля на внутреннем продовольственном рынке; использование гибкого тарифного механизма по импорту на продовольственном рынке и т.д.

Ключевые слова: экономическая интеграция, национальная экономика, макроэкономика, государственная политика, интеграция, инвестиции, таможенный контроль, продовольственный рынок, устойчивое развитие.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Шакаралиев А. Ш. Экономическая политика государства: торжество устойчивого и стабильного развития. Баку : Victory, 2011. 542 с.

2. Мищенко В. В. Экономика регионов. М. : ИК Аналитика, 2012. 290 с.

3. Колесов В. П., Кулаков М. В. Международная экономика. М. : Инфра-М, 2009. 345 с.

4. Ширай В. И. Мировая экономика и международные экономические отношения. М. : Издательский дом Дашков и К., 2003. 528 с.

5. Кузмин Д. В. Национальная конкурентоспособность, глобальная нестабильность и макроэкономическое равновесие. М. : Наука, 2015. 222 с.

6. Государственный Комитет Статистики Азербайджанской Республики [Электронный ресурс]. URL: http://www.stat.gov.az/agrariansector/2017 

 Материал поступил в редакцию 24.12.19.

 

Гейдарлы Сехавет Салех оглы, диссертант

E-mail: da693@mail.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-57-66

УДК 339.137:636.5

 

И. И. ГОЛУБОВ, доктор экон. наук, ведущий научный сотрудник

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева», Российская Федерация, г. Москва

М. Н. СКОРИЧЕНКО, генеральный директор АО «Угличская птицефабрика»

Российская Федерация, г. Углич

 

МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕХА ИНКУБАЦИИ ПТИЦЕФАБРИКИ

Аннотация. В статье авторы предприняли попытку исследовать и обосновать наличие, влияние и оценку ведущих факторов конкурентных преимуществ цеха инкубации на фактическое состояние экономического положения птицефабрики на рынке птицепродуктов. В схематическом исполнении представлена целевая направленность проблемы. Исследования в аналогичном направлении в отечественном птицеводстве в основном касались оценок результативности производственной и экономической деятельности цехов инкубации птицефабрик только яичного и мясного направлений. Имеется много научных разработок и методических рекомендаций по этому вопросу, во многом увязанных с вопросами рыночных отношений в стране. Рассматриваются ключевые характеристики индустриального производства, особенно крупномасштабного, при котором проявляется особый эффект в виде синергии, вызванный концентрацией производства. На базе группировки мнений профессионалов-респондентов проведено ранжирование, выявлено состояние и резервы качества исследуемых параметров конкурентных преимуществ. В этих условиях проявляются их новые характеристики, которые необходимо развивать птицефабрике. Использована система методов экономического исследования: сравнительный, расчетно-конструктивный, отбор и экспертная оценка конкурентных преимуществ, факторный анализ, экономикоматематическое моделирование, результаты которых положены в формирование методологии исследования конкурентных преимуществ в перепеловодстве, методические подходы которых сформированы впервые. Не предпринимались попытки проведения исследований с позиции экспертной оценки. Наличие тесной корреляции между некоторыми параметрами конкурентных преимуществ определяет направленность дальнейших исследований по реализации резервов качества и конкурентоспособности, целевому экспорту. Это определило актуальность настоящего исследования. Целями исследования явились разработка, апробация и адаптация рекомендуемой системы методических подходов, по оценке конкурентоспособной деятельности цеха инкубации птицефабрики.

Ключевые слова: птицефабрика, цех инкубации, суточный молодняк птицы (перепелов), методы исследования проблемы, формирование параметров конкурентных преимуществ, потребительская ценность, производственные и экономические результаты, эффективность.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Голубов И. И. Эффективность инновационной деятельности в отечественном птицеводстве: монография. М. : РГАУ-МСХА, 2013. 345 с.

2. Лифиц И. М. Теория и практика оценки конкурентоспособности товаров и услуг. 2-е изд., доп. и испр. М. : Юрайт-М, 2011. 228 с.

3. Новый экономический словарь: 10000 терминов [авт. и сост. А. Н. Азрилиян и др.] / Под ред. А. Н. Азрилияна. 3-е изд. М. : Институт новой экономики, 2009. 1088 с.

4. Белякова Л. С., Варигина Е. С., Окунева Т. С. Производство яиц и мяса перепелов в современных условиях: Методические указания / Под общ. ред. доктора с.-х. наук В. С. Лукашенко, канд. с.-х. наук Л. С. Беляковой. Сергиев Посад, 2011. 88 с.

5. Нормы технологического проектирования птицеводческих предприятий. НТП-АПК 1.10.05.001.-01. М. : 2001. 183 с.

6. Боуш Г. Д. Кластеры в экономике: научная теория, методология исследования, концепция управления: монография. Омск : Изд-во Омск. гос. ун-та, 2013. 408 с.

7. Манн И. Маркетинг на 100 %: ремикс: Как стать хорошим менеджером по маркетингу. 16-е изд. М. : Манн, Иванов и Фербер, 2018. 240 с.

8. Маркетинговые инструменты развития территорий / И. В. Разорвин, М. П. Логинов, Н. В. Усова и др. Екатеринбург, 2016. 304 с.

9. Дмитриева Е. В. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М. : Центр, 1998. 144 с.

10. Магомедов Ш. Ш. Конкурентоспособность товаров: учебное пособие. 2-е изд. М. : Дашков и К°, 2005. 294 с.

11. Ромащенко Т. Д., Трещевский Ю. И., Трещевский Д. Ю. Методология научного исследования экономики, управления и финансов. 2-е изд., с изм. и доп. Воронеж : Издательский дом ВГУ, 2018. 230 с.

12. Фисинин В. И. Мировое и российское птицеводство: реалии и вызовы будущего: монография. М. : Хлебпродинформ, 2019. 470 с. 

 Материал поступил в редакцию 29.12.19.

 

Голубов Иван Иванович, доктор экон. наук, ведущий научный сотрудник, председатель совета директоров ОАО «Угличская птицефабрика» Ярославской области

Тел. 8 (495) 775-55-16

E-mail: i.i.g@mail.ru

 

Скориченко Михаил Николаевич, генеральный директор АО «Угличская птицефабрика» Российская Федерация, г. Углич

Тел. 8-903-827-22-57

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-67-79

УДК 005.35:336.02

 

В. В. МЕТЕЛЬСКАЯ, аспирантка

А. В. ПЕНЮГАЛОВА, доктор экон. наук, профессор

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет», Российская Федерация, г. Краснодар

 

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ КАПИТАЛА ОТЕЧЕСТВЕННЫХ КОРПОРАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ФИНАНСОВОЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Аннотация. Представлен обзор основных внешних и внутренних факторов, влияющих на формирование структуры капитала в контексте традиционных теорий структуры капитала: компромиссной теории и теории иерархии. Предметом исследования является значительный объем зарубежной литературы, посвященной как теоретическим, так и эмпирическим результатам воздействия различных детерминант на структуру капитала компании. Приведенный в статье анализ различных теорий структуры капитала корпораций показал, что большинство теорий были разработаны и дополнены экономистами, исследующими в основном развитые рынки капитала без учета современных условий финансовой глобализации, информатизации общественных отношений и последствий финансовых кризисов. В нынешних условиях развития экономики формирование оптимальной структуры капитала зависит от оценки и прогноза влияния макроэкономических факторов, что особенно сильно отражается во время кризиса. Применение традиционных теорий структуры капитала в современных условиях финансовой глобализации в стране с развивающейся экономикой для формирования оптимальной структуры капитала малоэффективно.

Ключевые слова: леверидж, структура капитала, кризис, макроэкономические факторы, теория иерархии, компромиссная теория.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Метельская В. В. Финансовый капитал как продукт финансовой глобализации на современном этапе развития экономики // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2019. Т. 12. Вып. 2. С. 219-233.

2. Obstfeld M., Taylor A. M. Global Capital Markets: Integration, Crisis, and Growth, Cambridge: Cambridge University Press. 2004.

3. DeAngelo H., Masulis R. W. Optimal Capital Structure under Corporate and Personal Taxation, Journal of Financial Economics, 1980, Vol. 8, № 1, pp. 3-29.

4. Myers S. C. The Capital Structure Puzzle, The Journal of Finance, 1984, Vol. 39, № 3, pp. 575-592.

5. Myers S. C. Chapter 4: Financing of Corporations, in: G. M. Constantinides, M. Harris and R. M. Stulz (eds.), Handbook of the Economics of Finance. Elsevier, 2003, pp. 215-253.

6. Jensen M. C. Agency costs of free cash flow, corporate finance, and takeovers. The American Economic Review, 1986, 76(2), pp. 323-329.

7. Titman S., Wessels R. The determinants of capital structure choice, Journal of Finance, 1988. 43, pp. 1-19.

8. Myers S. C. Determinants of corporate borrowing. Journal of Financial Economics, 5(2), 1977. pp. 147-175.

9. Scott M., Bruce R. Five stages of growth in small business. 1987.

10. Rajan R. G., Zingales L. What Do We Know About Capital Structure Some Evidence From International Data. Journal of Finance, 1995. 50(5), pp. 1421-1460.

11. Frank M. Z., Goyal V. K. Capital structure decisions: which factors are reliably important? Financial Management, 2009. Vol. 38, № 1, рр. 1-37.

12. Grossman Sanford J., Hart O. Corporate financial structure and Managerial incentives J. McCall, ed., Chicago: The Economics of Information and Uncertainty. 1982.

13. Fama E. F., French K. R. Testing Trade-Off and Pecking Order Predictions About Dividends and Debt, Review of Financial Studies, 2002. Vol. 15, №. 1, pp. 1-33.

14. Warner J. B. Bankruptcy costs: Some evidence. The Journal of Finance. 1977. 32(2), p. 337.

15. Ang J. S., Chua J. H., McConnell J. J. The Administrative Costs of Corporate Bankruptcy: A Note. The Journal of Finance, 1982. 37(1), pp. 219-226.

16. Chkir I., Cosset J. C. 2001. Diversification Strategy and Capital Structure of Multinational Corporations. Journal of Multinational Financial Management, 11, pp. 7-37

17. Bevan A. A., Danbolt J. 2002. Capital Structure and Its Determinants in the United Kingdom: A Decompositional Analysis. Applied Financial Economics, 12(3), pp. 37-41.

18. Marsh P. The choice between equity and debt: an empirical study. Journal of Finance, 1982. vol. 37, no.1, pp. 121-144.

19. Bennett M., Donnelly R. 1993. The determinants of capital structure: some UK evidence. British Accounting Review. 25(1), 43-59.

20. Harris M., Raviv A. The theory of capital structure. Journal of Finance, 1991. 45(1), рр. 297-355.

21. Bancel F., Mittoo U. R. 2004. Cross-Country Determinants of Capital Structure Choice: A Survey of European Firms, Financial Management, Vol. 33, № 4, pp. 103-132.

22. Brierly P., Bunn P. The determination of UK Corporate Capital Gearing. Bank of England, Quarterly Bulletin, 2005. Vol. 45, No. 3, p. 356.

23. Singhania M., Seth A. Financial Leverage and Investment Opportunities in India: An Empirical Study, International Research Journal of Finance and Economics, 2010. Issue 40. pp. 215-226.

24. Koksal B., Orman C., Oduncu A. Determinants of Capital Structure: Evidence from a Major Emerging Market Economy, Munich Personal RePEc Archive Paper No. 48415. 2013.

25. Kuhnhausen F., Stieber H. Determinants of Capital Structure in Non-Financial Companies, Munich Discussion Paper, 2014. No. 2014-38.

26. Sett K., Sarkhel J. Macroeconomic variables, financial sector development and capital structure of Indian private corporate sector during the period 1981-2007. The IUP journal of applied finance, 2010. 16(1), рр. 40-56.

27. Hanousek J., Shamshur A. A Stubborn Persistence: Is the Stability of Leverage Ratios Determined by the Stability of the Economy? Journal of Corporate Finance, 2011. Vol. 17, № 5, pp. 1360-1376.

28. Gajurel D. P. Macroeconomic influences on corporate capital structure. 2006. URL: dx.doi.org/10.2139/ssrn.899049

29. Bokpin G. A. Macroeconomic development and capital structure decisions of firms: evidence from emerging market economies, Studies in economics and finance, 2009. 26(2), рр. 129-142.

30. Duan H., Chik bin A.R., Liu C. Institutional environment and capital structure: evidence from private listed enterprises in China, International journal of financial research, 2012. 3(1), рр. 15-21.

31. Donaldson G. Corporate Debt Capacity. Boston. Harvard Graduate School of Business. 1981.

32. Myers S. C., Majluf N. S. Corporate financing and investment decisions when firms have information that investors do not have. Journal of Financial Economics, 1984. 13(2), pp. 187-221.

33. Breale R., Myers S. Principles of Corporate Finance. International Edition. McGraw-Hill, 7 edition. 2003.

34. Brigham E., Ehrhardt M. Financial Management: Theory and Practice. 12th ed., USA, Thomson Learning. 2008.

35. Chen J. J. Determinants of capital structure of Chineselisted companies. Journal of Business Research, 2003. vol.57, pp. 1341-1351.

36. Hall G., Hutchinson P., Michaelas N. Industry effects on the determinants of unquoted SMEs’ capital structure, International journal of the economics of business, 2000. 7(3), рр. 297-312.

37. Gaud P, Hoesli M., Bender A. Debt-Equity Choice in Europe. FAME - International Center for Financial Asset Management and Engineering, Research Paper № 152. 2005.

38. Cassar G., Holmes S. Capital Structure and Financing of SMEs: Australian Evidence. Journal of Accounting and Finance, 2003. 43(2), pp. 123-147.

39. Fama E. F., Jensen M. Separation of Ownership and Control. Journal of Law and Economics, 1983. Vol. 26, № 2, pp. 301-326.

40. Esperanca J. P, Mohamed A. G. Corporate Debt Policy of Small Firms: an Empirical (re) examination. Journal of Small Business and Enterprise Development, 2003. 10(1), pp. 62-80.

41. Bastos D. D., Nakamura W. T., Basso L. F. C. Determinants of capital structure of publiclytraded companies in Latin America: the role of institutional and macroeconomic factors, Journal of international finance and economics, 2009. 9(3), рр. 24-39.

42. Camara O. Capital structure adjustment speed and macroeconomic conditions: U.S. MNCs and DCs, International research journal of finance and economics, 2012. 84, pp. 106-120.

43. Dincergok B., Yalciner K. Capital structure decisions of manufacturing firms’ in developing countries, Middle Eastern finance and economics, 2011. 12, pp. 86-100. 

 

 Материал поступил в редакцию 26.12.19.

 

Метельская Валерия Валерьевна, аспирантка

E-mail: lerametelskaya@mail.ru

 

Пенюгалова Александра Васильевна, доктор экон. наук, профессор

E-mail: penugalova@mail.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-80-88

УДК 004.3:63.003.13

 

Е. В. ХУДЯКОВА, доктор экон. наук, профессор, заведующая кафедрой

М. Н. КУШНАРЁВА, канд. экон. наук, доцент

М. И. ГОРБАЧЕВ, канд. экон. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева», Российская Федерация, г. Москва

 

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СООТВЕТСТВИИ С КОНЦЕПЦИЕЙ «СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО 4.0» 

Аннотация. В настоящее время научно-технический прогресс в сельском хозяйстве является объективной необходимостью. Современные достижения науки и техники, реализуемые в рамках концепции «Сельское хозяйство 4.0», дают возможность перевода сельскохозяйственного производства на цифровые рельсы. Представлен анализ динамики обеспеченности сельского хозяйства основными видами техники, выявлена тенденция падения ее уровня. Проведен обзор современных технологий цифрового сельского хозяйства, предполагающих использование киберфизических систем - всевозможных роботов, беспилотников, дистанционного зондирования посевов и т. д. Указано, что в Российской Федерации данные технологии используются сельскохозяйственными предприятиями регионов страны неравномерно. Отмечено, что сельскохозяйственное производство стоит у истоков применения цифровых технологий. Для активизации данного процесса предложено на данном этапе развития производительных сил использовать такие рычаги государственной поддержки, как финансирование создания единой цифровой платформы сельского хозяйства для обеспечения прослеживаемости продукции, организации электронных торговых площадок, что будет уменьшать количество посредников и создавать условия для снижения оптовых и розничных цен на продовольствие. Приведены эффекты от внедрения различных цифровых технологий в сельскохозяйственное производство, таких как параллельное вождение, дифференцированный посев и внесение удобрений, дифференцированная обработка гербицидами и других. Предложена методика оценки экономической эффективности внедрения цифровых технологий в сельское хозяйство, основанная на учете не только эффектов на уровне предприятия, но также эффектов на мезои макроуровнях.

Ключевые слова: обеспеченность техникой, цифровые технологии, государственное регулирование внедрения цифровых технологий, «Индустрия 4.0», «Сельское хозяйство 4.0», киберфизические системы, роботизация, экономическая эффективность.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р.

2. Субаева А. К. Техническая и технологическая модернизация сельского хозяйства России в современных условиях // Материалы международной научной конференции «Научное и творческое наследие А. В. Чаянова в аграрной экономике XXI века». Москва, 15-16 февраля 2018 года. С. 203-207.

3. Ганенко И. 40 % сельхозпродукции теряется на разных этапах производства. // Агроинвестор [Электронный ресурс]. URL: https://www.agroinvestor.ru/regions/news/29542-40-selkhozproduktsii-teryaetsya-na-raznykh-etapakh/

4. Дятловская Е. «Черкизово» открыло роботизированный завод в Кашире // Агроинвестор [Электронный ресурс]. URL: https://www.agroinvestor.ru/companies/news/30127/

 

 Материал поступил в редакцию 05.01.20.

 

Худякова Елена Викторовна, доктор экон. наук, профессор, заведующая кафедрой «Прикладная информатика»

Тел. 8-916-518-52-28

E-mail: khud.elena2017@yandex.ru

 

Кушнарёва Марина Николаевна, канд. экон. наук, доцент кафедры «Прикладная информатика»

Тел. 8-926-145-03-44

E- mail: stepmn@mail.ru

 

Горбачев Михаил Иванович, канд. экон. наук, доцент кафедры «Прикладная информатика»

E-mail: mgpochta@gmail.com

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-89-93

УДК 005.34:631.152

 

С. М. ДОГУЧАЕВА, канд. физ.-мат. наук, доцент

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Российская Федерация, г. Москва

 

ИННОВАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И БОЛЬШИХ ДАННЫХ В РОССИЙСКИХ КОМПАНИЯХ

Аннотация. В настоящее время современная практика бизнеса сформировала понимание человеческого ресурса как одного из наиважнейших. Цифровые знания и возможности помогают ИТ-специалистам по соблюдению требований, извлекать данные, контролировать и передавать последствия упущенных технологических рисков через призму технологий и политики. Между тем новые интегрированные продукты, такие как общие озера данных, с неструктурированными данными, динамически сканируют сообщения прессы или каналы социальных сетей, чтобы позволить специалистам отслеживать риски третьих сторон или изменения общественных настроений. В ИТ-системах данные для рассмотрения, соблюдения и предоставления отчетности всегда доступны, кроме того, они имеют технологию управления, которая может включать в себя передовые методы анализа больших данных и машинного обучения, чтобы обеспечить понимание соответствия требованиям с помощью системы оценки. Также предлагаются рекомендации по улучшению качества данных. Эффективное управление рабочими процессами для включения в этапы обеспечения качества персонала, где это необходимо, делают ИТ-отделы соответствия более продуктивными.

Ключевые слова: цифровые технологии, большие данные, искусственный интеллект, информационные технологии, анализ данных, облачные технологии.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Интегрированные системы для частного облака [Электронный ресурс]. URL: https://www.osp.ru/lan/2014/03/13040161

2. Экономика облачных сервисов [Электронный ресурс]. URL: http://www.tadviser.ru/index.php

3. Управление инновациями [Электронный ресурс]. URL: http://elearning.mslu.by/assignments/83/p1_theme2/

4. Факторы, влияющие на лояльность персонала коммерческой организации [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/17760539

5. Управление рисками: проблемы и решения [Электронный ресурс]. URL: https://hr-portal.ru/article/upravlenie-riskami-personala-problemy-i-resheniya

6. Взгляд на будущее бизнеса: пять тенденций постцифровой эпохи [Электронный ресурс]. URL: https://www.rbc.ru/trends/innovation/

7. Мониторинг качества данных в компании [Электронный ресурс]. URL: https://knowledge.allbest.ru/programming/

8. Будущее искусственного интеллекта в России: как технологии превратятся в решения [Электронный ресурс]. URL: https://cnews.ru/articles/2019-10-02_budushchee_iskusstvennogo_intellekta

9. Описание ключевых процессов управления ИТ-услугами [Электронный ресурс]. URL: https://www.itexpert.ru/rus/ITEMS/proces/ 

 Материал поступил в редакцию 27.12.19.

 

Догучаева Светлана Магомедовна, канд. физ.-мат. наук, доцент

Тел. 8-909-157-42-92

E-mail:  sv-doguchaeva@yandex.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-94-102

УДК 323(470):94(47757)

 

Л. А. ЧЕБАНОВА, канд. геогр. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гуманитарный университет», Российская Федерация, г. Москва

 

РОССИЯ НА ГЕОПРОСТРАНСТВЕ БЫВШЕГО СССР 

Аннотация. Рассматриваются геополитические и социально-экономические последствия распада СССР как единого государства и проблемы нового приграничья России. СССР был индустриально развитым государством с большой долей наукоемких отраслей, квалифицированными кадрами, национальной системой образования, развитым здравоохранением. К концу восьмидесятых годов процессом индустриализации была охвачена почти вся населенная часть страны. Наибольшие выгоды от индустриализации получили Казахстан и Среднеазиатские республики. За послевоенный период долю в общем объеме промышленной продукции страны увеличили все республики СССР, за исключением РСФСР, что подтверждало цивилизационную миссию Российской Федерации. Большие успехи были достигнуты и в социальной сфере. Распад СССР привел к исчезновению с политической карты мира самого большого государства планеты и разрушению его экономического каркаса. За счет природных ресурсов и потенциала тяжелой промышленности несколько лучшая ситуация складывалась в Азербайджане, Казахстане, России, а также в Туркмении, Украине, Узбекистане. Для «цивилизованного развода» на постсоветском пространстве было создано СНГ, которое основывалось на исторической общности народов, проживавших на территории СССР, сложившихся между ними на протяжении длительного времени тесных связей. Необходимо было решать многочисленные проблемы, возникшие на постсоветском пространстве. Изменение геополитического положения России выразилось, прежде всего, в появлении новых границ и увеличении числа соседних государств, среди которых есть страны НАТО. Вокруг России появились «горячие точки». Страна лишилась значительной части портов на побережье Балтийского и Черного морей, стала более континентальной, северной страной. Россия потеряла большую часть геополитической зоны влияния, в которой произошла переориентация соседних стран. Границы между бывшими республиками СССР стали государственными границами. В зависимости от того, какими будут эти границы, важно как для России, так и в целом для ситуации на постсоветском пространстве.

Ключевые слова: распад СССР, СНГ, постсоветское пространство, границы, приграничье, экономическое сотрудничество.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ратанова М. П. Экономическая и социальная география стран ближнего зарубежья. М. : Дрофа, 2004. 576 с.

2. Холина В. Н., Наумов А. С. Политическая карта мира. М. : Просвещение, 2004. 304 с.

3. Умнов В. А., Плюхина А. А. Анализ существующих подходов к логистике в аспекте внешнеэкономической деятельности организаций // Вестник РГГУ. Сер. Экономика. Управление. Право. 2018. № 4. С. 74-89.

4. Вардомский Л. Б., Голубов С. В. Безопасность и международное сотрудничество в поясе новых границ России. М. : Волгоград, 2002. 572 с. 

Материал поступил в редакцию 29.12.19.

 

Чебанова Лидия Алексеевна, канд. геогр. наук, доцент

Тел. 8-926-536-42-55

E-mail: lidiya-50@yandex.ru 

 

 

________________________________________________________________________________________

  

 

 

 

ПЕДАГОГИКА

 

 

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-103-110

УДК 371(09)

 

И. А. ВОРОБЬЕВА, канд. пед. наук, доцент, профессор РАЕ

ORCID:  0000-0002-2922-5428

ResearcherID: G-8796-2018

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского», Российская Федерация, г. Липецк

 

ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ: 1924-1970-е ГОДЫ 

Аннотация. Рассмотрен процесс развития интеллектуальных обучающих систем (ИОС) как педагогического явления, которое осуществлялось постепенно. Вопросы, рассматриваемые в статье, опираются на современную дидактику, где ИОС сопряжены с такими понятиями, как компьютерные технологии в обучении, информационные технологии, программированное обучение, обучающие системы, электронный учебник и т. д. Показано, что на протяжении нескольких десятилетий обогащались представления о сущности использования компьютерных технологий в учебном процессе, направлении их использования, разнообразия их функций и возможностей в педагогической деятельности. Зарождение самой идеи автоматизации обучения происходило поэтапно, и в каждый период были свои новшества. Предложены хронологические периоды зарождения, развития и трансформации ИОС, т. е. этапы становления программированного обучения и использования компьютерных технологий в образовании. Рассмотрены первые два этапа развития и становления ИОС. С 1924 по 1953 годы осуществлялись попытки автоматизации обучения с помощью механического устройства, позволяющего обучающемуся решить предлагаемую ему задачу, и называющегося обучающей машиной. 1954-1970 годы характеризуются периодом, когда компьютеризация образования не способствовала повышению эффективности обучения. Показано, что в данный период используются понятия автоматизированных технологий обучения или технологий программированного обучения.

Ключевые слова: интеллектуальные обучающие системы, историко-педагогические аспекты развития, информационные технологии, программированное обучение, обучающие системы, электронный учебник.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Sidney Pressey [Электронный ресурс]. URL: http://faculty.coe.uh.edu/smcneil/cuin6373/idhistory/pressey.html

2. Pressey S. L. A simple apparatus which gives tests and scores - and teaches // School and Society, 1926. № 23, рр. 373-376.

3. Thorndike E. L. Education: A first book. New York: Macmillan, 1912. р. 165.

4. Milton Ezra LaZerte [Электронный ресурс]. URL: http://www.melazerte.com/about/

5. Skinner B. F. Teaching machines. Science, 128 (3330), 1958. рр. 969-977.

6. Красильникова В. А. Становление и развитие компьютерных технологий обучения. М. : ИИО РАО, 2002. 168 с.

7. Skinner B. F. The science of learning and art of teaching // Harward Education Review, Spring, 24, 1954. рр. 86-97.

8. Скиннер Б. Ф. Наука об обучении и искусство обучения // Теории учения: хрестоматия. М. : Российское психологическое общество, 1998. 148 с.

9. Wleklinski N. Skinner's Teaching Machine and Programmed Learning Theory [Электронный ресурс].  URL:  http://people.lis.illinois.edu/-chip/projects/timeline/1954teaching_machine.html

10. Молибог А. Г. Вопросы программированного обучения. Минск : МКВИРТУ, 1964. 285 с.

11. Сферы, методика и эффективность применения обучающих и контролирующих устройств / под ред. А. Г. Молибога. М. : Педагогика, 1969. 149 с.

12. Талызина Н. Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. М. : МГУ, 1969. 133 с.

13. Гальперин П. Я. Программированное обучение и задачи коренного усовершенствования методов обучения // К теории программированного обучения. М., 1967. С. 3-11.

14. Glanville R. Gordon Pask [Электронный ресурс]. URL: http://isss.org/projects/gordon_pask/

15. Компьютерная система PLATO [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/PLATO_(компьютерная_система)

16. TICCIT (Computer system). M. David Merrill, Edward W. Schneider, Kathie A. Fletcher. Brigham Young University. Educational Technology Publications Englewood Cliffs, New Jersey 07632. 1980.

17. Кибернетика и проблемы обучения: сборник переводов / Ред. и предисл. А. И. Берга. М. : Прогресс, 1970. 389 с.

18. Маврин С. А. Педагогические системы и технологии: учебное пособие для студентов педвузов. Омск : ОГПИ, 1993. 98 с.

19. Ланда Л. Н. Алгоритмизация в обучении. М. : Радио, 1966. 192 с. 

 

Материал поступил в редакцию 30.12.19.

 

Воробьева Инесса Анатольевна, канд. пед. наук, доцент кафедры «Математика и физика», профессор РАЕ

Тел. 8(4742) 32-83-84

E-mail: vobi@bk.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-111-116

УДК 378.147:517

 

Е. М. СМИРНОВА, канд. пед. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины», Российская Федерация, г. Санкт-Петербург

 

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В НЕПРОФИЛЬНЫХ ВУЗАХ 

Аннотация. Изменения в содержании высшего образования, которые происходят в последнее десятилетие, обостряют многие дидактические проблемы, в частности, присутствует размытость терминологического аппарата. К примеру, ФГОС ВО 3++ требует «отвечать на вызовы времени» и использовать «занятия в интерактивной форме», что можно трактовать достаточно многозначно: от пятнадцатиминутной дискуссии в данном проблемном поле до коллективных проектов особой сложности. У преподавателей математики непрофильных вузов возникает множество вопросов, связанных с преподаванием конкретной дисциплины и использованием методических материалов для выполнения существующих требований ФГОС ВО 3++ в полном объеме. Предпринята попытка научного анализа и критического осмысления методик преподавания математических дисциплин в непрофильных вузах.

Ключевые слова: методика преподавания, математические дисциплины, непрофильные вузы, ФГОС ВО 3++, профессиональное становление.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Лобачева Т. В. Формирование метапредметных результатов на уроках математики в основной школе [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/formirovanie_metapredmetnyh_rezultatov_na_urokah_matematiki_v_osnovnoy_shkole-585251.htm

2. Абдуразаков М. М. Развитие компонентов профессиональной деятельности учителя информатики в контексте реализации компетентностного подхода в образовании // Информатика и образование. 2016. № 6. С. 78.

3. Болотов B. А., Горбовский Р. В., Захир Ю. С., Мерцалова Т. А. Ключевые вопросы развития национальных и региональных систем оценки качества образования (экспертный обзор). М. : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2016. 237 с.

4. Колоколов Е. И., Томилин С. А., Федотов А. Г. Реализация интерактивной формы обучения при подготовке выпускных квалификационных работ // Инженерный вестник Дона. 2015. Т. 36. 18 с.

5. Мусина О. Н., Кольтюгина О. В. Образовательная среда технического вуза как пространство интерактивных методов обучения // Социально-экономическое и культурное партнерство современного вуза: эволюция взаимоотношений и механизмов: материалы Международная науч.-практическая конференция, посвященная 40-летию Омского госуниверситета. Красноярск, 2017. 47 с.

6. Гордиенко Т. П., Горбунова Н. В., Смирнова О. Ю., Хрулева А. А. Использование информационных и телекоммуникационных технологий в образовательном процессе высшей школы: монография. Ялта, 2016. 201 с.

7. Перминов Е. А. Методическая система обучения дискретной математике студентов педагогических направлений в аспекте интеграции образования: монография. Екатеринбург : РГППУ, 2013. 286 c.

8. Вайндорф-Сысоева М. Е., Грязнова Т. С., Шитова В. А. Методика дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / под общ. ред. М. Е. Вайндорф-Сысоевой. М. : Юрайт, 2018. 194 с.

9. Миханова О. П. Интерактивные методы обучения как средство формирования универсальных компетенции // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2012. № 58. 43 с.

10. Томилин С. А., Евдошкина Ю. А., Пирожков Р. В. Реализация интерактивных форм обучения при проведении лабораторных занятий по фундаментальным техническим дисциплинам // В мире научных открытий. 2013. № 11.1(47). с. 87.

11. Кольга В. В., Шувалова М. А. Подготовка современных специалистов в системе дуального образования // Вестник КГПУ имени В. П. Астафьева. 2014. № 3(29). С. 70. 

 

Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Смирнова Екатерина Михайловна, канд. пед. наук, доцент

Тел. 8-911-703-31-58

E- mail:  esmirnova82@yandex.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-117-127

УДК 378:621.3.088:537.63

 

Н. Н. ОСТРОУХОВ, канд. физ.-мат. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», Российская Федерация, г. Москва

Ю. А. БЕЛЯЕВА, канд. техн. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева», Российская Федерация, г. Москва

 

АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОГРЕШНОСТЕЙ В РАЗДЕЛЕ «МАГНЕТИЗМА» В УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПО ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ  

Аннотация. Продемонстрированы наиболее явные несоответствия ряда учебных материалов пособий по электротехнике при описании магнитных явлений фундаментальным основам электромагнетизма в курсе электротехники. Выявлены их причины возникновения и предъявлены требования к учебной программе по общей электротехнике для технических вузов. Описано искажение физической сущности понятия «магнитный поток», представляя его как вектор. Свойства магнитного потока искажаются, нередко излагаются с точностью до наоборот, нет однозначного указания на то, что магнитный поток является скалярной величиной. Представляется бессмысленным использование магнитных аналогов закона Ома и правил Кирхгофа в качестве инструмента для определения напряженности и индукции магнитного поля как неизвестных величин. Показано, как неполнота и искусственная упрощенность при описании ферромагнетизма может привести к искажению общепринятого в физике понимания этого явления. Выполненный анализ теоретических погрешностей в разделе «Магнетизм» указывает на ряд недостатков учебной литературы по электротехнике для технических вузов, содержание грубых теоретических ошибок, обусловленных непониманием авторами вихревого характера магнитного поля и низкой квалификацией при выполнении операций с векторными величинами.

Ключевые слова: магнитные явления, магнитные цепи, электрическое и магнитное поля, магнитный поток, ферромагнетизм, законы Ома и Кирхгофа, учебная литература.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Фейман Р., Лейтон Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике. Физика сплошных сред. М. : Мир, 1977. 288 с.

2. Ландау Л. Д., Лифшиц Е. М. Теоретическая физика: Т. VIII Электродинамика сплошных сред. М. : Физматлит, 2003. 656 с.

3. Яворский Б. М., Детлаф А. А. Справочник по физике, М. : Наука, 1981. 512 с.

4. Сивухин Д. В. Электричество. М. : Наука, 1983. С. 688.

5. Калашников С. Г. Электричество. М. : Наука, 1977. 592 с.

6. Тамм И. Е. Основы теории электричества. М. : Наука, 1966. 624 с.

7. Нейман Л. Р., Демирчян К. С. Теоретические основы электротехники: В 2х т. Том 2. Л. : Энергоиздат, 1981. 416 с.

8. Бессонов Л. А. Теоретические основы электротехники: Электрические цепи. М. : Гардарики, 2006. 701 с.

9. Беневаленский С. Б. Марченко А. Л. Основы электротехники. М. : Физматлит, 2006. 586 с.

10. Круг К. А. Физические основы электротехники. М-Л. : Госэнергоиздат, 1946, т. I. 472 с., т. II. 634 с.

11. Шантенье Г., Боэ М. Учебник по общей электротехнике. М. : Техносфера, 2009. 624 с.

12. Вонсовский С. В. Магнетизм. М. : Наука, 1971. 1032 с.

13. Миткевич В. Ф. Магнитный поток и его преобразования. АН СССР. М-Л.; 1946. 357 с.

14. Справочник по физике. Формулы, таблицы, схемы / под ред. X. Штекера; пер. с нем. М. : Техносфера, 2009. 1262 с.

15. Лурье А. И. Процесс включения трансформатора на холостой ход и короткое замыкание // Электротехника. 2008. № 2. С. 2-18.

16. Ахиезер А. И., Ахиезер И. А. Электромагнетизм и электромагнитные волны. М. : ВШД, 1985. 504 с.

17. Физический энциклопедический словарь. М. : Советская энциклопедия, 1984. 944 с.

18. Остроухов Н. Н., Беляева Ю. А. Теоретические погрешности и методические недостатки в учебной литературе по электротехнике для технических вузов // Материалы XXIX Межд. научно-практич. конф. «Предотвращение. Спасение. Помощь». АГЗ МЧС России, Химки, 2019. C. 27-35.

 

Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Остроухов Николай Николаевич, канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры «Теоретическая электротехника»

Тел. 8-916-149-43-45

E-mail: vtvnukde@mail.ru

 

Беляева Юлия Александровна, канд. техн. наук, доцент кафедры «Процессы и аппараты химической технологии»

Тел. 8-915-186-20-38

E-mail: Julia_bel_ete@bk.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-128-133

УДК 371.3

 

Э. В. ХРАМШИНА, старший преподаватель

Е. А. ТУРКИНА, ассистент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева», Российская Федерация, г. Москва

 

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ В ГРУППАХ УЧАЩИХСЯ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЗНАНИЙ ПРЕДМЕТА  

Аннотация. Поднимаются проблемы учащихся, поступивших в РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, начинающих изучать предмет «Физика» в группах и имеющих разный уровень начальной подготовки по физике. Приводится метод диагностики уровня начальной подготовки учащихся. Предлагается пример диагностики уровня начальной подготовки учащихся в группе. Приводятся разные методики преподавания предмета «Физика», при проведении практических и лабораторных занятий на кафедре «Физика» РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева. Предлагаются пути решения проблемы усвоения предмета на практических занятиях учащимися, имеющими разный уровень начальной подготовки по физике. Описывается стандартный, принятый на кафедре, метод преподавания предмета «Физика» на практических занятиях. Предлагаются нестандартные, призванные решить проблему разного уровня начальной подготовки учащихся в группе, методы преподавания предмета на практических занятиях. Приводится пример нестандартного метода преподавания предмета на практических занятиях. Описывается опыт применения нестандартных методов проведения практических занятий. Делается вывод о состоятельности предлагаемых нестандартных методов проведения практических занятий. Предлагаются пути решения проблемы разного уровня начальной подготовки учащихся в группах при проведении лабораторных занятий по физике. Приводятся методы проведения лабораторных занятий, помогающие решить проблему разного уровня начальной подготовки учащихся в группах. Делается вывод о состоятельности предлагаемого метода проведения лабораторных занятий по физике.

Ключевые слова: обучение студентов, усвоение физики, мотивация студентов, новая методика, результаты внедрения.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бережнова Е. В., Краевский В. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студ. сред. учеб. заведений. 2-е изд., стер. М. : Издательский центр «Академия», 2006. 128 с.

2. Семенов Ю. В. Формирование обобщенных информационных умений в процессе обучения физике // Преподавание физики в высшей школе. 1995. № 3. С. 57-61.

3. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. URL: http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?theme_guid=260FA3E2B88BB62649C47578051DF197?proj_guid=B24AFED7DE6AB5BC461219556CCA4F9B

4. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. URL: http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj_guid=B24AFED7DE6AB5BC461219556CCA4F9B?theme_guid=260FA3E2B88BB62649C47578051DF197&groupno=5&groupno=8

5. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. URL: http://ege.fipi.ru/os11/xmodules/qprint/index.php?proj_guid=BA1F39653304A5B041B656915DC36B38?theme_guid=ccacefce9241e311b8c7001fc68344c9&groupno=4

6. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. URL: http://ege.fipi.ru/os11/xmodules/qprint/index.php?proj_guid=BA1F39653304A5B041B656915DC36B38?theme_guid=ccacefce9241e311b8c7001fc68344c9&groupno=5&groupno=3

7. Трофимова Т. И. Сборник задач по курсу физики: учебное пособие для студентов втузов. 2-е изд., стер. М. : Высшая школа, 1996. 303 с.

8. Горячев Б. В., Могильницкий С. Б. Общая физика, оптика, практические занятия: учебное пособие для СПО. М. : Юрайт, 2016. 91 с.

Материал поступил в редакцию 30.12.19.

 

Храмшина Элеонора Вячеславовна, старший преподаватель кафедры «Физика»

Тел. 8-903-731-21-46

E-mail: eljahram@mail.ru

 

Туркина Екатерина Александровна, ассистент кафедры «Физика»

Тел. 8-903-527-12-69

E-mail: ekaterina_turkina@inbox.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-134-143

УДК 004.8:378:81

 

М. В. СЕМЫШЕВ, канд. пед. наук, доцент

В. М. СЕМЫШЕВА, канд. пед. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный аграрный университет», Российская Федерация, г. Брянск

М. В. РЕЗУНОВА, канд. филолог. наук, доцент

О. А. ОВЧИННИКОВА, канд. филолог. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Российская Федерация, г. Брянск

 

ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН  

Аннотация. Рассмотрены актуальность и необходимость формирования информационно-коммуникационной компетентности и цифровой культуры в процессе профессиональной подготовки в высшей школе. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе расширяет возможности преподавателя и студента в овладении программным материалом на более качественном уровне способствует развитию мотивации студента к учебно-познавательной деятельности и в целом повышает интенсификацию учебного занятия. Владение современными информационнокоммуникационными технологиями является основой формирования цифровой культуры. Показано, что мультимедийная учебная среда позволяет в большей мере овладеть современными информационными технологиями как предпосылкой к деятельности в условиях перехода к цифровой экономике; изменить характер взаимодействия преподавателя и студента, сделав его более конструктивным и личностно ориентированным; объективно оценивать достижения студентов в области изучения иностранного языка и гуманитарных дисциплин; способствует интенсификации образовательного процесса на основе повышения мотивации студентов посредством информационно-коммуникационных технологий; владение современными информационно-коммуникационными технологиями в процессе обучения в вузе позволяет будущему профессионалу сформировать цифровую культуру. Сделано заключение, что студент, владеющий информационной компетентностью и цифровой культурой, будет способен достигнуть качественных успехов в формировании мировоззрения и овладении профессией. Это позволит ему повысить уровень жизни, создать благоприятные условия для развития бизнеса и саморазвития, способствовать экономическому росту страны, сохранять культурное наследие, быть востребованным и конкурентоспособным. 

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, цифровая культура, модульная объективно-ориентированная динамическая учебная среда, профессиональные компетенции, цифровая этика, конкурентоспособность.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Рахманова М. Д. Оптимизация педагогического процесса на основе учета мотивов усвоения языков и интеллектуального потенциала студентов // АНИ: педагогика и психология. 2018. № 2 (23). С. 219-224.

2. Фролова Т. П. Формирование информационной культуры у студентов неязыковых специальностей средствами иностранного языка // IV Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С. И. Злобина: Сб. материалов / Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, 2018. С. 289-293.

3. Распопова С. С., Богдан Е. Н. Фейковые новости: природа происхождения // Вестник ЧелГУ. 2017. № 11 (407). С. 48-53.

4. Sukhodolov A. P., Bychkova A. M. Fake news as a modern media phenomenon: definition, types, role of fake news and ways of counteracting it // Вопросы теории и практики журналистики. 2017. № 2. C. 143-169.

5. Семышев М. В., Резунова М. В. Формирование информационно-коммуникационной компетенции будущего агрария при реализации новых образовательных стандартов // Международный научный журнал. 2016. № 3. С. 82-88.

6. Семышев М. В., Резунова М. В. Организация самостоятельной работы студентов заочной формы при изучении иностранных языков // Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам: сборник научных статей по итогам V Международной научнопрактической конференции / под ред. В. С. Артемовой, Н. А. Сальниковой, Е. А. Цыганковой. 2017. С. 215-219.

7. Колин К. К. Информационная культура и качество жизни в информационном обществе // Открытое образование. 2010. № 6. С. 84-89.

8. Chang C. L. The effect of an information ethics course on the information ethics values of students - A Chinese guanxi culture perspective // Computers in Human Behavior. 2011. № 27. рр. 2028-2038.

9. Овчинникова О. А., Резунова М. В., Белозор А. Ф. Роль аннотирования и реферирования научного текста в подготовке магистров к межкультурной профессиональной коммуникации // Иностранные языки: Лингвистические и методические аспекты: межвузовский сборник научных трудов. Тверь : Тверской государственный университет, 2018. Вып. 40. С. 91-96.

10. Резунова М. В., Овчинникова О. А., Белозор А. Ф. Специфика организации самостоятельной работы магистрантов заочной формы обучения при освоении ими иностранного языка // Вестник Брянской государственной сельскохозяйственной академии. 2018. № 3 (67). С. 66-73.

11. Dhawal Shah, Laurie Pickard Massive List of MOOC Providers Around The World. URL: https://www.classcentral.com/report/mooc-providers-list/ 

Материал поступил в редакцию 04.01.20.

 

Семышев Михаил Васильевич, канд. пед. наук, доцент кафедры «Иностранные языки»

Тел. 8-906-504-55-59

E-mail: mwsemm@mail.ru

 

Семышева Валентина Михайловна, канд. пед. наук, доцент кафедры «Философия, история и педагогика»

Тел. 8-960-553-75-40

E-mail: vsemysheva@mail.ru

 

Резунова Мария Владимировна, канд. филолог. наук, доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины»

Тел. 8-910-336-66-45

E-mail: rezunova@mail.ru

 

Овчинникова Ольга Алексеевна, канд. филолог. наук, доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины»

Тел. 8-905-101-32-62

E-mail: Ovtchinnikova-Olga@yandex.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-144-150

УДК 37.035.6:798

 

Ю. Д. ОВЧИННИКОВ, канд. техн. наук, доцент

А. Ю. СТОЙЛОВ, студент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Российская Федерация, г. Краснодар

 

РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ТРЕНИРОЧНОМ ПРОЦЕССЕ С ДЕТЬМИ НА ПРИМЕРЕ КОННОГО СПОРТА  

Аннотация. Поднимается проблема формирования социальных ценностей будущими специалистами в учебно-тренировочном процессе с детьми. Педагог-тренер сталкивается с проблемой развития гражданско-патриотических и социально значимых ценностей в тренировочном процессе. Занятие по конному спорту состоит из важных структурных методических элементов, которые проанализированы будущим специалистом. В подготовительной части занятия сообщаются задачи, осуществляется организация обучающихся, их функциональная и психологическая подготовка к основной части урока. В верховой езде чистится и седлается лошадь. В основной части занятия решаются задачи овладения элементами техники, функционального развития организма детей. Особое внимание тренер уделяет игре. Игра помогает ученикам легче перенести тренировочные нагрузки, создает благоприятный фон для последующей тренировки и повышает интерес к занятиям. В методических рекомендациях обращается внимание на обучение наездника технике безопасности и поведению при непредвиденных ситуациях. В логико-компетентностном подходе занятий студент уделяет функциональное значение социально-психологическим факторам, имеющим непреходящее значение. Научно-педагогическое исследование было проведено в группе начальной подготовки в государственном казенном учреждении Кабардино-Балкарской Республики «Спортивная школа олимпийского резерва № 3», где бережно хранят традиции и передают педагогический опыт по формированию нравственных ценностей. Занятия конным спортом как раз и способствуют всестороннему развитию детей, социализации в коллективе.

Ключевые слова: методика учебно-тренировочного процесса, занятия конным спортом, техника безопасности занятия, воспитательный процесс, социальные ценности.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Халилуллин Ф. Ф. Приоритетные задачи физической культуры в сохранении здоровья молодого поколения // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. № 5 (128). С. 32-37.

2. Слепчнеко Ю. А. Методы абилитации и реабилитации с помощью лошади в системе адаптивной физической культуры // Адаптивная физическая культура. 2019. № 1 (77). С. 3-7.

3. Сухнева А. А. Роль лошади в лечебно-оздоровительном туризме // Иппология и ветеринария. 2014. № 2 (12). С. 37-44.

4. Аюшеев В. В., Куликова О. А. Физические упражнения и традиционные игры бурятского народа как эффективные средства физического воспитания молодежи // Педагогика и просвещение. 2018. № 4. С. 9-14.

5. Примерная программа спортивной подготовки для специализированной детскоюношеской школы олимпийского резерва [Электронный ресурс]. URL: http://fizkultika.ru/primernaya-programma-sportivnoj-podgotov

6. Ольховская Е. Б. Педагогическое проектирование физического воспитания бакалавров в профессионально-педагогическом вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 51-3. С. 231-237.

7. Савченко Е. А. Профессиональное воспитание будущих специалистов в образовательном процессе вуза // Образование. Наука. Научные кадры. 2018. № 3. С. 205-208.

8. Основы техники и тактики в видах конного спорта [Электронный ресурс]. URL: https://cyberpedia.su/12x2a49.html

9. Стойлов А. Ю., Овчинников Ю. Д. Символическо-информационное восприятие лошади в традициях и обычаях разных народов // Начальная школа. 2019. № 8. С. 58-62.

10. Стойлов А. Ю., Овчинников Ю. Д. К вопросу допуска занятий конным спортом // Студент. Аспирант. Исследователь. 2019. № 1 (43). С. 272-384.

11. Стойлов А. Ю., Овчинников Ю. Д. Полезность занятий верховой ездой для детей // Современный педагогический взгляд. 2019. № 1 (26). С. 39-44.

12. Демидова Г. С., Дедловский М. А. Вопрос возраста детей при наборе в конный спорт / В сб. : Проблемы и перспективы физического воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма». 2016. С. 172-173.

13. Спесивцева О. И., Галкина О. Д. Динамические уровни личностной самоэффетивности спортсменов-конников // Здравоохранение, образование и безопасность. 2018. № 3 (15). С. 69-80.

14. Леонов С. В., Власюк И. В. Характеристика повреждений, причиненных лошадьми // Якутский медицинский журнал. 2010. № 3 (31). С. 46-49. 

Материал поступил в редакцию 08.01.20.

 

Овчинников Юрий Дмитриевич, канд. техн. наук, доцент, кафедры «Биохимии, биомеханики и естественнонаучных дисциплин»

E-mail: yurij.ovchinnikov@inbox.ru

 

Стойлов Антон Юрьевич, студент

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-151-156

УДК 378.124

 

Р. М. МАГОМЕДОВА, канд. пед. наук, доцент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный педагогический университет», Российская Федерация, Республика Дагестан, г. Махачкала

 

ПРОЦЕСС СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ЭФФЕКТИВНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 

Аннотация. Рассматривается процесс улучшения педагогической деятельности, которая направлена на эффективное формирование профессиональных компетенций будущего преподавателя. Прежде чем приступить к созданию модели программы по подготовке преподавателя высшей школы, было дано определение «программа образования» и рассмотрены существующие методики подобных форм программ. В рассмотренных нормативно-правовых и научных источниках образовательные программы характеризуются как документ, в котором представляются основные цели и задачи учебного процесса, перспективный и учебный планы, способы и технологии их реализации, критерии оценки результатов в условиях конкретной образовательной организации. Программа образования может характеризоваться уровнем - это показатель ее полноты и качества в создании условий для достижения личностью определенного уровня обученности, системной организованности учебного процесса в организации по обеспечению всего спектра условий освоения обучающимися данной программы. Поскольку структурные компоненты программы (или модули) по названию совпадают с наименованием компетенций   в структуре профессиональной компетенции преподавателя, авторы применили для их названия термин «профессиональный модуль» и в соответствии с названием ввели и использовали модульно-профессиональный подход. Отличие профессионального модуля от учебного состоит в том, что его содержание профессионально ориентировано и при его реализации осуществляется на основе андрологических и коммуникативных парадигмальных взглядах, обусловленных составом обучающих и обучающихся в рамках программ обучения преподавателей.

Ключевые слова: профессиональные компетенции, преподаватель вуза, высшее образование, концептуальные подходы, модернизация, технологии образования, педагогическое проектирование, интеграционные процессы, последипломное (послевузовское) образование.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Советова О. С. Основы социальной психологии инноваций: учебное пособие. СПб., 2000. 152 с.

2. Ильина Н. А. Отношение к нововведениям в производственных коллективах : дис. канд. соц. наук: 19.00.05 / Ильина Надежда Александровна. Л., 1985. 63 с.

3. Агапов В. С., Плугина М. И. Акмеология профессионального становления преподавателей высшей школы: монография. М. : Академиздатцентр «Наука». РАН, 2012. 492 с.

4. Антипова В. М., Колесина К. Ю., Пахомова Г. А. Компетентностный подход к организации дополнительного педагогического образования в университете // Педагогика. 2006. № 8. С. 57-62.

5. Безрукова В. С. Вузовская кафедра в условиях инноватики // Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе: материалы XV Международной научнометодической конференции, 29 октября 2010 года. СПб. : СПбГУП, 2010. С. 55.

6. Елисеев В. К. Становление и развитие рефлексивной культуры учителя как субъекта педагогической деятельности : дис. доктора пед. наук: 13.00.08 / Елисеев Владимир Константинович. М., 2005. 460 с.

7. Зиновкина М. Вузовский педагог XXI века // Высшее образование в России. 1998. № 3. С. 13-15.

8. Исаева Т. Е. Педагогическая культура преподавателя как условие и показатель качества образовательного процесса в высшей школе. Ростов-на-Дону, 2003. 312 с.

9. Каргиева З. К. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров региональной системы образования: дис. доктора пед. наук : 13.00.01 / Каргиева Замират Каникоевна. Владикавказ, 1995.

10. Харченко Л. Н. Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы: монография. М. : Директ-Медиа, 2014. 279 с.

11. Чурляева Н. П. Обеспечение качества подготовки инженеров в рыночных условиях на основе компетентностного подхода : автореф. дис. доктора пед. наук: 13.00.01 / Чурляева Наталья Петровна. Красноярск, 2007. 46 с. 

Материал поступил в редакцию 28.12.19.

 

Магомедова Разият Магомедовна, канд. пед. наук, доцент кафедры «Коррекционная педагогика и специальная психология»

Тел. 8-928-532-51-52

E-mail: razi_9999@mail.ru

 

________________________________________________________________________________________

 

 

DOI: 10.34286/1995-4638-2020-70-1-157-161

УДК 378:614.8

 

Е. Н. БРЮХОВ, старший преподаватель

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Уральский институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий», Российская Федерация, г. Екатеринбург

 

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ - БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация. Определены критерии и показатели профессиональной мобильности курсантов - будущих специалистов сферы безопасности жизнедеятельности. Выполнены следующие задачи: осуществлен анализ сущности и составляющих профессиональной мобильности специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности; выявлены критерии профессиональной мобильности и показатели ее сформированности; охарактеризованы уровни сформированности профессиональной мобильности. Для решения поставленных задач были использованы методы теоретического анализа, систематизации, обобщения. Гипотеза исследования: критерии и показатели профессиональной мобильности сотрудников сферы безопасности жизнедеятельности обусловлены как сущностью самой профессиональной мобильности, так и спецификой профессиональной деятельности специалистов указанной сферы. Сделан вывод о том, что профессиональная мобильность будущих специалистов сферы безопасности жизнедеятельности представляет собой интегративное качество личности, критериями сформированности которой являются адаптивность, познавательная активность, стремление личности к самореализации, социальная ответственность, профессиональные ценности.

Ключевые слова: безопасность жизнедеятельности, критерии, курсанты, показатели, профессиональная мобильность.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Самоделкин Е. Ю. Моделирование педагогических ситуаций формирования профессиональной мобильности студентов в образовательном процессе вуза : автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Самоделкин Евгений Юрьевич. Петрозаводск, 2013. 25 с.

2. Фугелова Т. А. Формирование профессиональной мобильности студентов в процессе вузовского технического образования (социокультурный аспект): автореф. дис. доктора пед. наук: 13.00.01 / Фугелова Татьяна Анатольевна. Тюмень, 2012. 40 с.

3. Мерзлякова Н. С. Формирование профессиональной мобильности будущего инженера средствами поликультурного образования : автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Мерзлякова Наталья Сергеевна. Оренбург, 2012. 25 с.

4. Вербицкая Н. О., Матафонов М. Э., Федоров В. А. Формирование профессиональной компетентности ориентации и адаптации на рынке труда в процессе подготовки квалифицированного специалиста // Образование и наука : Известия Уральского отделения Российской академии образования. 2004. № 5. С. 75-81.

Материал поступил в редакцию 30.12.19.

 

Евгений Николаевич Брюхов, старший преподаватель

Тел. 8-922-025-23-63

E-mail: bryuxov@mail.ru

 

________________________________________________________________________________________